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本文目录：
- 1、股票回购的动机是什么？此举会对上市公司造成哪些方面的影响？
- 2、为什么说健康教育与健康促进很好地体现了三级预防的思想
- 3、股票代码前的ST是什么意思?XR是什么意思?¤是什么意思?
- 4、中公教育股票为啥跌，中公教育股票为啥会跌？
股票回购的动机是什么？此举会对上市公司造成哪些方面的影响？
回购某教育第四季度亏损扩大至1亿元业绩会上说股票回购计划正在进行中的含义是什么？央行回购和上市公司回购有什么不同呢？回购对股价有积极作用还是无作用？相信很多小伙伴都迫切想知道，学姐来帮各位科普一下吧。开始之前，不妨先领一波福利--机构精选的牛股榜单新鲜出炉，走过路过可别错过某教育第四季度亏损扩大至1亿元业绩会上说股票回购计划正在进行中：【绝密】机构推荐的牛股名单泄露，限时速领！！！
一、证券市场中的回购是什么
证券回购，本意上也是证券回购交易，也就是证券买卖双方在成交同一时刻就约定下某教育第四季度亏损扩大至1亿元业绩会上说股票回购计划正在进行中了在未来某一时间以某一价格双方再反向成交。债券回购分为股票回购和债券回购。
1、股票回购：是指上市公司应用资金周转等手段，从股票市场上购进本公司发行在外的股票的举动。股票回购完成后，公司可以将所回购的股票注销。可是在绝大部分时候，公司都会采取将回购股票当做“库藏股”保存的方式，一时不会干涉交易跟每股收益的计算和分配。库藏股往后可以用为另外的用途，例如实施可转换债券、雇员福利计划等，或者是在需要资金的时候出售它。
2、债券回购：指的是在债券交易的双方在进行债券交易与此同时，以契约方式约定了在未来的某一个日子里使用着约定的价格（本金和按约定回购利率计算的利息），是一种再次购回该笔债券的交易行为，购买的对象是债券的“卖方”（正回购方）向“买方”（逆回购方）。从交易发起人的这个角度来看，凡是抵押出债券，一般还有借入资金的交易都被称为进行债券正回购；凡是主动去将资金借出的，然后获取债券质押的交易都称作是进行逆回购。想知道手里的股票好不好？直接点击下方链接测一测，立马获取诊股报告：【免费】测一测某教育第四季度亏损扩大至1亿元业绩会上说股票回购计划正在进行中你的股票当前估值位置？
二、上市公司回购股票
上市公司回购股票的话主要是因为：①实行股权激励计划；②避免恶意收购；③提高公司收益率；④稳定公司股价，提高公司形象。那么回购股票的话会是利好还是利空呢？还是要看实际情况如何：
1、回购后注销：倘若在股价低估的状况下，回购股票并注销，这种做法使得公司总股数减少，提升了每一股的收入，这种行为属于利好行为。若是没有发生股价被低估的情况就对股票回购，故意诱导那些浑然不知情况的群众去抬高股价，这样就会对股东的权益造成损失，这就是隐蔽起来的利空。
2、回购不注销：公司在低位回购股票的话，将它作为库存股份是没有注销的，之后在股价处于高位时，派发股份另做某教育第四季度亏损扩大至1亿元业绩会上说股票回购计划正在进行中他用。公司有自己炒自己股票的嫌疑，那么不注销便可以说是利空。事实是，假若以短期的视角来看，回购股票和大资金买入股票的意思是一样的，对股价来说是比较友好的。
三、央行正、逆回购
央行回购分为正回购和逆回购，央行在公开市场上吞吐货币的行为包括正回购，也包括逆回购，相当于一种货币政策。央行逆回购的结果主要在以下两点，一面是调节市场资金的流动性，另一面是调节利率。正回购指一方以一定规模债券作抵押融入资金，还会做出保障在日后再购回所抵押债券的交易行为。这种方法经常作为央行公开市场操作的手段之一，央行利用正回购操作就可以实现从市场回笼资金的效果；逆回购为央行向一级交易商购买有价证券，并且约定在未来特定日期会有价证券卖给一级交易商的交易行为，逆回购实际上就是央行向市场上投放流动性的操作，逆回购到期则为央行从市场收回流动性的操作。那么央行回购到底有好处还是没好处呢？我们要分不同的情况来看：
1、逆回购：当央行用资金向一级交易商购买有价证券，其实是向市场投放资金，如果资金进入实体企业后，这样的情况是能刺激企业运转的，所以对于股市来说是利好的。其次就是市场上的资金有所增加后，那么有多余的资金就会进入股市，这样的话就刺激股市上涨。
2、正回购：当央行卖出逆回购之时也就是在回笼资金，市面流动资金减少，就没有多余的自己在流入到股市当中，进而造成了悲观的投资情绪，股价因此也就疯狂下跌。因此及时的知道回购消息是非常重要的，【股市晴雨表】金融市场一手资讯播报
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为什么说健康教育与健康促进很好地体现了三级预防的思想
一、简述健康促进的五大领域。
(1)制定能促进健康的公共政策：健康问题涉及到很多部门，不仅要求卫生部门制定相应政策，也包括非卫生部门实行健康促进政策;
(2)创造支持性环境：创造安全、满意、愉快的生活和工作环境，支持人们采纳有利于健康的行为;
(3)加强社区行动：充分发动社区力量，积极有效地参与卫生保健计划的制定和实施，挖掘社区资源，解决社区的健康问题;
(4)发展个人技能：提高人们的卫生保健知识和能力;
(5)调整卫生服务方向：强调个人、社会团体、卫生人员与部门、其他机构、政府等共同分担健康责任，建立有助于健康的卫生保健系统。
二、健康促进的基本策略。
基于健康促进的概念和活动领域，可以将健康促进的基本策略分为倡导、赋权、协调和社会动员，其中倡导、赋权、协调是《渥太华宣言》明确指出健康促进三大基本策略，而社会动员则是联合国儿童基金会在开展致力于改善妇女、儿童健康状况的过程中提出的健康促进策略。
(1)倡导：主要强调的是针对政策决策者运用倡导的策略，促进有利于健康的公共政策的制定和出台。
(2)赋权：开展社区及人群的能力建设，使其具备维护健康的意识、掌握科学的知识和可行的技术，激发社区和个人的潜能，最终使社区、每个家庭和个人具备承担起各自的健康责任的能力，并能付之于行动。
(3)协调：健康促进涉及政府、各部门、社会团体、非政府组织、社区、个人，使各方面力量有效发挥作用，并能互相支持、配合，需要运用协调策略，关注到各自的利益与行动，形成促进健康的强大联盟和社会支持体系，努力实现维护和增进全社会健康的共同目标。
(4)社会动员：社会动员策略主要的对象是社会各方面的力量、社区以及个人，有效的社会动员需要以远大的目标感召人们，以各方利益得到最大满足与妥协来打动人们，促使各方积极行动，产生切实的成效。
三、简述“五因素传播模式”的内容。
健康传播的“五因素传播模式”是拉斯韦尔提出的，该模式通过对五个问题的回答，描述了传播的基本结构和传播学研究的五大领域。
这五个问题是：谁?说了什么?通过什么渠道?对谁?取得什么效果?模式及其五大研究领域是
传播者控制研究，信息内容研究，媒介媒介研究，受传者受众研究，效果效果研究
四、简述影响健康传播效果的因素。
传播者因素：传播者是健康传播的主体，通常是健康教育工作者，在传播过程中是信息的发出者，还是健康信息的把关人。传播者是否能发挥好把关人作用，保障信息的科学性、针对性、通俗性、适用性等，直接影响健康传播效果。此外，有威信、权威感和自身形象良好的传播者也更容易得到受传者的认可和接纳，进而其传播的信息也容易被接受和相信。
信息因素：信息符合目标人群(受传者)需要、具有科学性，对受传者的健康有益，就容易得到受传者的接受。而信息服从传播目的，表达形式适宜，也有助于受传者理解和运用健康信息。
媒介渠道因素：运用的媒介和传播渠道能够为受传者接触到，及具有可及性，是使信息发挥作用的前提条件，因此，选择适合于信息并为受传者所接受的媒介，是取得良好传播效果的基础。多种渠道的组合使用往往能取长补短，提高传播效果
受传者：受传者作为信息的接收者，也是影响传播效果的重要因素。受传者的一般心理表现为求真、求新、求短、求近、求情厌教，从而形成接受信息时的选择性，包括选择性注意、选择性理解和选择性记忆。此外，受传者的社会人口学特征和健康状况也是影响其对健康信息选择性的重要因素。
健康传播活动发生的自然环境和社会环境也会影响传播效果，如自然环境中的活动地点、场所距离等，社会环境中的文化习俗、社会规范等也可以促使实现良好传播效果或使传播效果削弱。
五、简述“知、信、行模式”及其基本思想。
知识—信念与态度—行为
知识是健康信念形成、转变态度，并形成健康行为的基础；信念是产生行为的动力，行为是健康教育的目标。知、信、行三者之间存在因果关系，但没有必然性，要使人群在接受卫生保健知识的基础上产生信念和行为的转变仍然是一个复杂的过程，需要认真设计和执行。
六、运用健康信念模式分析母乳喂养时“自我效能”的作用。
自我效能是个体对自己能力的评价和判断，即是否相信自己能通过努力成功采纳有利于健康的行为，并取得预期结果。自我效能高的人，更有可能采纳促进健康的行为。
在采纳母乳喂养行为中，母亲的自我效能是其实施该行为与否的重要因素，如果母亲具有决策能力；有自己安排工作时间的便利条件，或有能力促使家人和单位对自己实施母乳喂养给予方便；相信自己可以进行母乳喂养，则说明该母亲自我效能较高，更有可能进行母乳喂养。反之，则会影响这一有益于健康的行为的实现。
一、简述健康教育干预策略的内涵、并说明其在社区高血压防治健康促进项目中的运用。
健康教育与健康促进干预策略是实现项目目标的方针、战略，在一定高度上达到目标的途径和方法，是每一项具体干预活动指导思想。
健康教育干预策略包括教育策略、政策策略和环境策略三方面。
在社区高血压防治健康促进项目中，可以运用的教育策略有信息交流策略(如讲座、咨询、电视公益广告、小册子、折页等)、技能培训策略(如讲座、演示与模拟训练、示范操作等)，以及组织方法策略(如社区运动)
政策策略包括政策、法规、规章制度、文化氛围等，例如建立30岁以上患者首诊测血压制度，可以及早发现高血压患者，有益于做到社区高血压的三级预防保健。
环境包括社会环境和物理环境，在社区高血压预防和控制项目中，建立人群运动场所、制定等。
二、健康教育与健康促进计划的具体目标的含义、应回答的问题、及三个类型。
健康教育与健康促进计划的具体目标指是为实现总体目标设计的、具体的、两化的指
标，在表述中应可以回答谁、实现什么变化、在多长时间内实现这种变化、在什么范围内
实现这种变化和变化程度如何五个问题。根据变化内容，可以将具体目标分为:
(1)教育目标：其变化内容为健康教育的最直接和近期的结果，如知识的变化、信念的改变、态度的改变等
(2)行为目标：改变内容是健康相关行为，即通过实施健康教育与健康促进计划预期在健康相关行为上发生的改变
(3)健康目标：执行健康教育与健康促进计划后人群健康状况的改变，需要一个较长的过程。健康目标的选择取决于项目计划的性质、持续时间等。
三、试比较不设对照组的自身前后比较和非等同比较组设计方案的优缺点。
不设对照组的自身前后比较：设计与操作相对简单，能节省人力、物力和时间资源；当项目周期比较长时，时间因素的影响较大；适宜于评价短周期项目，同时需注重对影响评价因素的控制。
非等同比较组设计方案：通过设立对照组可以有效消除一些混杂因素的影响，但当对照组选择不恰当时，会产生选择偏倚，对照组无法发挥必要的作用；非等同比较组设计方案的实用性较广，但应注重对照组与干预组的可比性。
四、影响评价结果的因素。
为了确定健康教育／健康促进项目实施后目标人群的改变在多大程度上归因于项目的干预，要特别注意防止混杂因素对项目产出的影响。常见的影响评价结果的因素有五个方面。
(一)时间因素
时间因素又称为历史因素，指在健康教育／健康促进计划执行或评价期间发生的重大的、可能对目标人群健康相关行为及其影响因素产生影响的因素，如与健康相关的公共政策的出台、重大生活条件的改变、自然灾害等。
(二)测试或观察因素
在评价过程中，需要对项目实施情况、目标人群健康相关行为、健康状况等进行观察和测量。
(三)回归因素
回归因素指的是由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，在以后又回复到实际水平的现象。
(四)选择因素
设立对照组的目的在于克服时问因素、测量因素、回归因素等对项目效果的影响。
(五)失访
失访指在健康教育／健康促进计划执行或评价过程中，目标人群由于各种原因不能被干预或评价。
一、自我导向学习法的优势和特点。
自我导向学习非常符合成人终身学习的特性。虽然成人的生理机能逐渐退化，智力开始衰退，但学习能力没有下降，生活经验非常丰富，而且由于警觉到衰老而日益重视健康。在小团体式的学习活动中，参加者有充分的机会表达自己的见解，与他人交流、分享经验，在互动的过程中，可以激发每个人的学习潜能，并增强自信。
自我导向学习具有以下特点：①以学习者为中心，教师只是促进者；②学习应建立在学习者已有的经验上；③成人是自我导向学习的个体；④学习者应参与需求评估、目标制定和结果评价；⑤应以问题为中心。
二、专题小组讨论的优点和局限性。
优点：（1）样本量小，花费较少，但可获得丰富且深入的资料；（2）信息来源于多人，可以在相对比较短的时间内获得大量的信息；（3）讨论还可以激发出参与者思维，暴露事先无法预知的线索，从而获得更多有价值的信息；（4）主持人有机会澄清一些容易被参与者误解的问题并在一定程度上抑制误报和隐瞒信息；（5）原始资料可以生动地表达调查对象的观点态度。
局限性：由于小组成员不是由概率抽样得到的，结果不具备统计学意义上的代表性、不能外推；调查质量甚至调查结果能否成立，在很大程度上取决于主持人的水平和技巧；小组的环境有时可能抑制讨论，比如被少数人垄断，其他调查对象可能附和他人而不表达自己的真实想法。此外，资料的收集过程和对结果的分析容易带有主观性
三、医院健康促进包含的内容。
医院健康促进包含的内容有：
1．建立医院健康促进组织网络
2．制定健康促进政策与规划
3．创造有利健康的医院环境
4．加强医务人员的健康教育培训
（1）对专职健康教育人员的业务培训；（2）对全体医护人员的继续教育。
5．改善医院职工的健康水平
6．开展多种形式的健康教育活动
四、列出护理人员职业危害因素及职业的防护措施。
（一）护士的职业危害因素
1．生物危害 主要指由细菌、病毒、真菌或寄生虫等引起的感染，接触各种感染性液体也是主要的感染途径。
2．化学危害 主要来自抗肿瘤药物、消毒制剂和经常接触的其他有毒、有害物质。
3．物理危害 可分为运动功能性损伤和物理刺激。
4．心理社会危害 临床护士每天处于高度精神紧张状态，遇有急重症及抢救时更明显，倒班护士生活缺乏规律，护士在工作中站立、行走、处理重物，都会不同程度地造成身体局部症状和不同程度的疲惫感。
（二）职业防护措施
1．加强护士职业安全教育
2．加强劳动保护、改善医疗操作环境
3．应对暴力事件
五、患者教育程序与护理程序的关系。
需求评估 诊断 计划 干预 评价
护理程序
提出问题，收集资料，了解患者的需求 明确存在问题，作出护理诊断 制定护理目标，提出护理计划 执行护理计划 评价护理服务结果是否达到计划目标
患者教育程序
教育需求及学习心理评估 教育诊断是护理诊断的组成部分 学习目标是护理目标的子目标 教育干预可能和其他护理干预一起实施 评价学习效果
一、举例说明在社区开展糖尿病预防控制健康促进项目的意义。
(1)随着人口老龄化和人们生活方式的改变，糖尿病越来越成为当前威胁社区居民健康的主要卫生问题之一，其危险因素与人们的日常行为、生活方式密切相关，这些行为多发生在家庭和社区中。
(2)开展社区糖尿病预防控制项目，可以充分发掘和利用社区的有利条件，如社区的环境条件资源、社区政策、社区活动等，有助于人们行为生活方式的改善。
(3)依托社区这个场所，也便于开展针对社区人群的各项健康教育活动，如合理膳食、糖尿病患者食物选择与制作等，并取得良好效果。
(4)开展社区糖尿病预防控制项目，可以有效发挥社区卫生服务的优势，集疾病预防和现有病人治疗为一体，从整体上减少糖尿病对人群健康的影响，提高社区人群生活质量。
二、体力活动干预原则。
体力活动干预原则有：
1、运动训练前常规体格检查
2、运动有关信息收集
(1)运动史
(2)体质
(3)兴趣
(4)运动禁忌证
(5)运动环境
(6)运动指导
3、运动量的选择
4、运动内容选择
5、运动进度
6、意外情况和不适的预防及处理
三、对肥胖症和伴有并发症患者的针对性干预。
主要是预防其体重进一步增长，最好使其体重降低，并对已出现并发症的患者进行疾病管理，如自我体重监测，制定减轻体重的目标，以及指导相应的药物治疗方法。通过健康教育提高患者对肥胖可能进一步加重疾病危险性的认识，并努力提高患者的信心。
四、列出成瘾性行为形成的影响因素。
（1）社会环境因素
（2）社会心理因素
（3）文化因素
（4）传播媒介因素
（5）团体效应
（6）家庭影响
五、hiv主要通过三种途径传播及其他途径。
hiv主要通过三种途径传播及其他途径
hiv主要通过3种途径传播：①血液传播：输人被污染的血、血制品;移植了hiv感染者的器官、接受了含有hiv的精液(人工授精);与hiv感染者共用注射用具(如静脉吸毒);以及使用被hiv污染后未经彻底消毒的医疗器械、理发工具、文身
股票代码前的ST是什么意思?XR是什么意思?¤是什么意思?
special
treatment.ST股票表示该公司财务状况恶化(如净资产低于面值、连续几年亏损等)某教育第四季度亏损扩大至1亿元业绩会上说股票回购计划正在进行中，由证交所强制进行或上市公司自己申请，该股票交易进行特别处理(Special
treatment)。所以冠以“ST”。
*ST是指由证券交易所对存在股票终止上市风险的公司股票交易实行“警示存在终止上市风险的特别处理”，是在原有“特别处理”基础上增加的一种类别的特别处理，其主要措施为在其股票简称前冠以“*ST”字样，以区别于其某教育第四季度亏损扩大至1亿元业绩会上说股票回购计划正在进行中他股票，在交易方面，被实施退市风险警示处理的股票.
ST和*ST其报价的日涨跌幅限制为5%。
简单的说:
ST股是指境内上市公司连续两年亏损,被进行特别处理的股票;
*ST是指境内上市公司连续三年亏损的股票
N、XD、XR、DR分别表示什么
解释如下:
当股票名称前出现某教育第四季度亏损扩大至1亿元业绩会上说股票回购计划正在进行中了N字，表示这只股是当日新上市的股票，字母N是英语New(新)的缩写。看到带有N字头的股票时，投资者除某教育第四季度亏损扩大至1亿元业绩会上说股票回购计划正在进行中了知道它是新股，还应认识到这只股票的股价当日在市场上是不受涨跌幅限制的，涨幅可以高于10%，跌幅也可深于10%。这样就较容易控制风险和把握投资机会。
当股票名称前出现XD字样时，表示当日是这只股票的除息日，XD是英语Exclud(除去)Dividend(利息)的简写。在除息日的当天，股价的基准价比前一个交易日的收盘价要低，因为从中扣除某教育第四季度亏损扩大至1亿元业绩会上说股票回购计划正在进行中了利息这一部分的差价。
当股票名称前出现XR的字样时，表明当日是这只股票的除权日。XR是英语Exclud(除去)Right(权利)的简写。在除权日当天，股价也比前一交易日的收盘价要低，原因由于股数的扩大，股价被摊低了。
当股票名称前出现DR字样时，表示当天是这只股票的除息、除权日。D是Dividend(利息)的缩写，R是Right(权利)的缩写。有些上市公司分配时不仅派息而且送转红股或配股，所以出现同时除息又除权的现象。
中公教育股票为啥跌，中公教育股票为啥会跌？
回顾2023年a股市场，中公教育“荣登”年累计下跌77.63%的两市榜首。
从2023年开年到2月2日，中公教育股价上涨到每股43元的高点，但此后股价下跌，截至12月31日中公教育收盘价仅为7.86元，跌幅为81.72%，市值超过2100亿美元。
在股市震荡的同时，中公教育业绩也大幅亏损，备受监管部门关注，2023年10月和12月分别受到深交所的关注。
随后，因涉嫌在未按规定披露关联交易信息的情况下披露违法行为，受到证券监督管理委员会立案调查，并由证券监督管理委员会对中公教育实施正式处罚，受损害的投资者有机会正式提出诉讼赔偿。
作为曾经教育版的白马股，在考公继续火热的大环境下，中公教育之所以如此困扰，背后的原因令人怀疑。
股价暴跌，早就有势头了吗？ 至少在2023年新闻发布之前，中公教育的股市没有任何利空消息，特别是一季度业绩不错。
财报显示，中公教育第一季度营收同比增长66.79%至20.52亿元，净利润同比增长21%至1.41亿元。
但上涨的业绩并没有阻止中公教育股价下跌，反而有愈演愈烈之势。
令人怀疑的是，曾经像白马股一样存在的中公教育为什么没有继续赢得资本市场的信任。
拖延时间来看，中公教育股市震荡的最大可能性是股东们减持。
仔细看中公教育的股价走势，实际上是在2023年2月2日达到新的高点后才开始下跌的。
三个月前，中公教育股价也达到高点，也是中公教育股价的最高点。
由此可见，当时中公教育的股价走势形成了典型的“M”型双顶，这通常意味着抛售股票。
财报显示，中公教育2023年一季度前十大股东累计持股数比上年末减少9391.64万股，二季度减少8732.71万股，最新三季度减少4011.53万股。
中公教育前十大流通股东中香港中央结算有限公司第二季度将持股比例减少至3.90%，截至6月30日，中公教育股价较2月高点下跌逾一半。
机构减持后，中公教育第三大股东王振东也多次减持，2023年6月15日至年底共减持5次，累计现金收入超过11亿元。
另外，中公教育的股东们也进行了很多股票质押。 财报显示，中公教育排名前三的大股东和排名第七、八的大股东全部进行股权质押，质押比例分别约为24.3%、34.22%、42.39%、73.42%、23.61%，财报显示中公教育的
然而，散户们却意外地担心中公教育12月15日因涉嫌在未按规定披露相关交易信息的情况下披露违法行为被证券监督管理委员会立案调查，抄录还未完成就被中公教育一脚踢开。
股东和机构纷纷减收，一方面散户们想抢购，但陷入了替代损失的状况。 中公教育到底怎么样了？ 为什么股东们要做减持质押？ 我们需要知道，到2023年，中公教育在资本市场的表现是合适的白马股，还是预见到了第三季度业绩的大幅亏损。
钱包纸暴雷，你早有安排了吗？ 果不其然，中公教育三季报一出，市场一片哗然。
财报显示，中公教育前三季度收入14.5亿元，同比下降68.8%。 同时由盈转亏，亏损额达7.94亿元，断崖式下跌167.45%。 2023年前三季度中公教育累计亏损达8.9亿元。
作为中公教育核心收入来源的公务员序列前三季度收入同比减少70.18%至8.27亿元。
要知道，2020年同期，中公教育实现营收增长83.65%，净利润增长233.58%。
时隔一年，中公教育在业绩上发生了巨大的变化，真令人怀疑。
而中公教育在2018年借壳上市时签署对赌协议，承诺在2018年、2019年、2020年依次实现扣除非净利润每年9.3亿元、13.0亿元、16.5亿元以上的目标。
事实上，中公教育超额完成任务的比例分别为122%、131%、132%。
与此相反，中公教育2023年第三季度报告中的水分可以说是溢于言表。 难怪深交所有两封关注信都联系在一起。
但中公教育在连续两次获得跳票后，向深交所发布了第二封回信。 时间上的滞后既加深了市场的猜疑，新的解释也仍然值得深思。
比如中公教育存贷款两高问题，在协议班模式下，退学生学费需要一定的资金，一方面是保证经营稳健，另一方面是考试等考试具有一定的周期性，三、四季度收款少会导致经营活动现金流问题。
公告显示，中公教育2019年、2020年及2023年前9个月的退费分别为44.14%、46.54%、65.81%。
也就是说中公教育业绩下降确实是因为退款金额很高，但是为什么2019年和2020年的业绩仍然在上升呢？ 因为本期的退款率也不低啊。
另外，中公教育从学员那里退还部分学费的时间并不短。 一般来说，学员从付款到考试的时间集中在6个月以上，考试得分和退款的时间可能长达一年，这些预付款也用于投资收益。
财报显示，2023年前三季度用于投资支付的现金达到70.15亿元，高于营业收入，2020年同期达到282.65亿元。
这也是中公教育退款难的重要原因，即使合同上规定的退款时间在30-45个工作日内，中公教育仍因多种原因落后。
显然，这些解释并不能充分说明中公教育储蓄贷款的合理性。 中公教育在2019年年报中公布年度分红方案，要知道现金分红14.8亿元。 也就是说，中公教育不差钱。
借书证推出到2019年年度分红的13个月间，中公教育累计分红两次，共计约29亿元，当年短期存款28.67亿元，这是偶然的吗？ 此外，中公教育仅2019年分红额就占当年净利润的82%，2018年这一比例更是高达123%，按当年持股比例计算，中公教育前三大股东共获得21.83亿元。
难怪这样的红利被市场视为清仓式红利。
这样对照起来，对于业绩和股市的双重下跌以及监管问题，中公教育的副书简，对两高新技术的存款的解释也很有意义。
总之，中公教育的新回复是对绩效等具体问题的诠释，即考试周期的变化导致第三季度绩效下降。
中公教育的困境也可以理解为，随着市场规模的扩大，业绩和股市的双重下跌受到了试验周期因素的影响。
在市场扩大的同时，中公教育的抗风险能力有所减弱吗？ 还是中公教育自身的商业模式存在问题？
“不正经”的中公教育导致中公教育退费率上升的重要原因是协议班的做法存在问题。
协议班主要指中公教育不为学生提供包场服务。 也就是说，申请中公教育的服务后，如果考试没有通过的话会退还学生一定比例的学费。 这对学生来说显然没有什么损失，但毕竟考试只是退款。
通过这种方式，中公教育将在2015年超越华图教育成为试点公领域的头部机构，2019年市场占有率达到33%，八成以上的收入来自协议班。
为了吸引更多的学生，中公教育开始利用学生贷款等贷款产品为旗下学生牵线搭桥。
以理享学为例，学生计划定员后0元入学，与平台签订贷款协议，考试通过后自己还钱，没通过就不用还款了。
但是，贷款额往往是两三万元开始，还有更多的人获得了更高的贷款。 很多没及格的学生发现贷款也没还，很多刚毕业的学生在赚钱之前就背上了贷款。
对中公教育来说，贷款模式下的存款额大幅增加，2020年存款额达到59.75亿元，占总额的24.94%。 这意味着五分之一的学员将选择学员贷款。
中公教育作为职业教育培训机构，与理享学等贷款平台密切相关，更有甚者，中公教育在未按规定披露关联交易信息的情况下披露违法违规行为，被证券监督管理委员会调查清楚。
一些专家认为，早期从学员那里获得贷款却没有偿还等后续行为，很可能是利用时间差粉饰报告。
但随着2023年股市暴跌，前三季度财报业绩大跌，中公教育高度重视的“但包退”公考协议班也宣布以旧换新，逐步缩小学生贷款产品比例。
中公教育进行这一战略不仅是业绩和市场压力，也主要是来自监管方面的压力。
2023年10月13日，教育部和市场监管总局联合印发《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》(2023年修订版)，“培训贷”收费方式明令禁止。
固有的协商班打法无限的话，中公教育的业绩会变好显然是不确定的。
另外，据统计，2022年国家公务员考试报名人数超过181万人，比去年同期增加31万多人，国家考试报名人数连续13年突破百万人大关。
在考公如此火热的情况下，中公教育在股价和业绩上屡遭挫折，市场甚至对中公教育是如何跌跌撞撞打了一个问号。 “不体面”的中公教育难道不应该拿出更合理的证据吗？
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