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英国导生制学校产生的原因及特点
1、导生的选拔和分组 导生制的成败的关键在于导生的选拔，应“宁缺毋滥”。
2、原始的导生制最基本的特点是学生教学生，即教师选择一些年级较高且成绩优秀的学生充任“导生”，作为教师的助手，先向他们讲授教材内容，再令其转教其他学生。
3、导生是通过选拔、培训的品学兼优的高年级学生， 与新生之间是同辈文化群体，语言更容易沟通。学生不愿意跟老师谈的话，却更愿意跟导生谈。
4、【答案】：贝尔一兰开斯特制又称导生制。由英国传教士贝尔和兰开斯特所创。其目的是为了解决英国近代教育大发展背景下师资匮乏的问题。
世界各国教师待遇大揭秘
在日本，教师归为公务员，义务教育学校教职员的工资必须高于公务员的工资标准。刚参加工作的教师每个月大约一万两千元人民币。工作是十年以上教师大约合人民币两万多。那老教师最终的工资是合人民币三万多元。
德国教育事务是由各联邦州主管，所以在教师待遇方面存在一定的地域差异，其中柏林的平均水平最高，中学教师月均工资约5000欧元；莱法州最低，中学教师的工资大概是3500欧元。
在美国公立的学校当中文老师，每年会有4万美元左右的工资，而且每年也会有两个多月的寒暑假，老师也会享受各个节日多样化的福利，很多女生会去选择这类工作。私立学校的教师待遇就不是很稳定，多多少少的都有。
二类地区：每人每月80美元；三类地区：每人每月150美元；四类地区：每人每月200美元；五类地区：每人每月250美元。（地区类别的划分见附件）第六条 出国教师的国外工资和艰苦地区补贴按离、抵我国国境之日计算。
如何认识英国采取设置国家课程以实现教育公平的改革策略
改革高等教育英国教师空缺的问题越来越严重的管理和经费预算。废除英国高等教育“双重制”英国教师空缺的问题越来越严重，即英国英国教师空缺的问题越来越严重的各类学院由地方管理英国教师空缺的问题越来越严重，而大学则由中央管理的体制。一些高等院校将脱离地方教育当局的管辖，成为独立机构，取得法人地位。
英国的教育改革策略 国家课程标准 英国国家统一课程是在国家课程委员会的指导下为所有学校在培养学生时建立的共同目标，并且家长有权监督这些目标。要求所有学校向5~16岁的儿童提供广泛的标准课程，并统一设置了具体的成就目标计划。
年的《教育改革法》通过后，英国中小学教育改革的措施主要有： (1)统一全国课程，国家课程由核心科目和基础科目构成。
较之以前颁布的各项教育法，主要有四项根本改革：设立全国统一课程，称“国家课程”。
改革后公学的课程内容有所扩充，管理机构也有所变革。
英国研究委员会近年来则通过鼓励科学家、研究人员到中小学校开展活动，来支持中小学校的科学教育。它们开展的研究人员驻校计划，每年派大批的博士研究生到中小学校与学生和教师一起开展科技活动。
工业革命后英国教育的变化
1、随着工厂制的普遍建立和广泛采用大机器生产，英国社会出现了近代工业无产阶级和工业资产阶级。这些变化，对英国近代教育制度的形成起了决定性作用。 在初等教育方面，工业革命使解决普及初等教育的问题更为迫切。
2、随着工厂制的普遍建立和广泛采用大机器生产，英国社会出现了近代工业无产阶级和工业资产阶级。这些变化，对英国近代教育制度的形成起了决定性作用。在初等教育方面，工业革命使解决普及初等教育的问题更为迫切。
3、英国资产阶级革命后，初等教育仍然由教会兴办和掌管。直到工业革命兴起后，对劳动力提出了文化技术的要求，促进了初等教育的发展。这个时期英国初等教育的发展形式是多种多样的。
4、在工业革命中，法、德、美、俄等国的国民教育发展得很快，但英国国民教育的发展却变得异常缓慢，是因为工业革命通过其发展特点和对英国各阶级的影响制约了它的发展。
5、产业革命后，原有的中等教育已不能满足现代资本主义发展的需要了，1861年国家组织了“王立公学调查委员会”对九大公学进行调查，并提出了改革建议。
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